Liceum w Krzyżu Wielkopolskim z tytułem „Szkoły Wspierającej Karierę bez Barier”

Liceum w Krzyżu Wielkopolskim z tytułem „Szkoły Wspierającej Karierę bez Barier”
Udostępnij na Facebooku Udostępnij na X Wyślij przez WhatsApp Kopiuj link

Wyróżnienie dla szkoły w Krzyżu Wielkopolskim

Liceum Ogólnokształcące w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Krzyżu Wielkopolskim otrzymało prestiżowy tytuł „Szkoły Wspierającej Karierę bez Barier”. To ogólnopolski projekt realizowany przez Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy na zlecenie Ministerstwa Edukacji Narodowej.

Na czym polega projekt?

W ramach inicjatywy szkoła wdraża szereg działań wspierających uczniów w planowaniu kariery. Obejmują one m.in. szkolenia dla nauczycieli, innowacje pedagogiczne, projekty uczniowskie oraz współpracę z rodzicami i pracodawcami. Celem jest stworzenie środowiska, w którym każdy uczeń – niezależnie od napotykanych trudności – może rozwijać swoje talenty i świadomie planować przyszłość edukacyjno-zawodową.

Gratulacje dla całej społeczności

Jak podkreślają przedstawiciele szkoły, to wyróżnienie jest efektem zaangażowania całej społeczności – dyrekcji, nauczycieli, specjalistów, pracowników administracji i obsługi, a także uczniów i ich rodziców. Dzięki wspólnej pracy możliwe jest tworzenie miejsca, w którym edukacja wykracza poza przekazywanie wiedzy, kładąc nacisk na budowanie pewności siebie i kompetencji przyszłościowych.

PrimeDriveReklama

Tytuł „Szkoły Wspierającej Karierę bez Barier” jest dowodem na to, że placówka z Krzyża Wielkopolskiego skutecznie realizuje misję wspierania młodzieży w pokonywaniu barier i osiąganiu sukcesów na dalszej ścieżce edukacyjnej oraz zawodowej.

Źródło: Gmina Krzyż Wielkopolski

Fot. m.facebook.com

Firma ON · Partnerstwa lokalne
TWOJA FIRMA.
TWOJE MIASTO.
ZAWSZE ON.

Lokalna reklama, wizytówka premium, artykuł informacyjny — obecność tam, gdzie Twoi klienci szukają informacji o mieście.

START
499 zł / miesiąc
STANDARD
1 499 zł / miesiąc
PREMIUM
2 999 zł / miesiąc
Zostań Partnerem ON →